一、指导思想
　　以科学发展观为指导，以深化课程改革为中心，以教师队伍建设及强化课堂教学规范为基本点，加强教学研究，提升科研品味，造科研型教师队伍，建学习型美好校园，把我校建成省级教学科研强校。
　　二、工作目标及任务
　　1、全面贯彻教育方针，端正办学指导思想，更新教育教学观念，扎实推行素质教育，按新课程标准要求开齐课程，开足课时。
　　2、强化教学过程管理，使之科学化、系统化、规范化，全面实施教育教学质量目标管理和教学量酬管理，真正实现优劳优酬。强化质量意识，各科教学质量达到学校预定目标，确保全市领头地位。
　　3、以课堂教学为主阵地，采用多种形式对学生进行民族传统、爱党、爱人民、爱社会主义教育，把法制教育、公民道德教育、环保教育、社会主义科学世界观教育与学科教学有机整合。
　　4、加强健康教育和艺术教育的研究。尊重学生个性发展，促进学生特长得到张扬，确保98%以上学生的身体素质和艺术水平达到新课程标准要求。组织学生参加各级教育主管部门以及社会团体主办的竞赛，坚持有赛必须参加，参加一定获奖，争取获高奖。
　　5、建立健全教育科研网络，加强对科研课题的指导和管理，重视校本课程开发与研究，立足实践讲实效，立足理论出成果。
　　6、立足校本，立足教研，立足课堂，广辟师资培训渠道，国家省市培训要争取多人参加学习，新课程实验教师要做到先培训后上岗，边教学边提高。在教师学历100%达标的基础上，鼓励教师通过自修、函授等形式提高学历层次。普通话合格率达100%，计算机运用操作实际水平要达到中级。
　　7、图书资料、电教装备、实验仪器、文体器材、网络设施要逐年增加，力争达到省级示范学校的配备水平，学籍管理规范科学，巩固普九成果。
　　三、主要工作及措施
　　（一）加强师资培训，不断提高业务素质，抓实教师队伍素质建设
重视培训，努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教育发展目标，转变教育思想，提高教育教学能力，树立“为人的可持续性发展而教育”的现代教育理念，增强教师的整体素质，建设一支过硬、优质、高效的教师队伍。
　　1、加强理论学习，使教学底蕴提升
　　①教科室、教务室要继续组织教师征订教学专业书刊，开展读书学习活动，营造良好的研究性学习氛围，每学期以教研组为单位组织一次学习心得交流，学年组织好学习成果展评和基层优秀学习型组织的评选工作。
　　②坚持每双周一的业务学习，由教务室做好学习的具体安排。
　　A、每学期组织一次观看专家业务讲座录像。
　　B、每学期两次聘请市教研室教研员或校内各级特级、明星、骨干教师教师专题辅导。
　　C、学年请省地高层次专家学者讲学一次。
　　D、每学期组织一次以解决教学实际问题为主题教学论坛活动。
　　2、实实在在搞好师资培训提高工作
　　①通过开展“拜师带徒，互帮互学，齐头并进”的校本培训活动，提高教师教学实践能力。
教务室要在工会的指导下组织好新一轮的拜师带徒活动。凡近三年参加教育工作，新调进、新转岗的老师都要拜好师，认真学好艺，工会、教务室要加强监督和管理，促使这些教师尽快成长。工会、教务室要对前一轮师徒活动情况进行总结表彰，并通过一定的形式组织成果展示活动。
　　②多方面创造条件组织教师参加市以上的各学科的岗前培训、提高培训、教材培训以及学科教学教研活动。
　　③鼓励教师参加各级组织的计算机、外语、学历等培训学习、考试，尽可能为教师提供时间和经费上的帮助。
　　④确实抓好普通话的推广工作。教师课内外和学生对话及学校会议发言必须说普通话，提倡教师校内交谈、接待家长说普通话。
　　⑤组织好教师综合素质达标工程的考试考核以及迎接市验收工作，评选表彰奖励一批学习型教师，将教师素质达标水平纳入年度考核。
　　3、继续完善教学事故责任追究制
　　课前酗酒，课中吸烟的；教师上课、监考迟到早退超过5分钟，或者拖堂超过5分钟以及旷课的；不备课上课或上课内容与备课内容不相符的；随意改变学科教学内容；擅自向学生发放试卷、辅导资料及书刊并收费或集体组织购买的；给后进生单独编排座位或将其赶出教室或学校，拒绝其上课的；上课期间通讯工具发出声讯号，或在上课时间接听、拨打电话的；课中无故离开教室超过3分钟的；监考中随意提前或推后收取试卷或试卷漏收、错装的；变相泄露试题或考试内容的；丢失学生档案、试卷的；无故损坏、丢失自己保管而不能按时上交的教本、教参、教具、教学设备等均属教学事故。
　　①值周领导、教务室、各年级组及分管年级学科领导要通过巡视、查堂、推门听课，加强对教师教学行为的管理，并及时汇总有关情况报教务室以便及时处理解决。
　　②继续抓好教学日志的管理。
　　（二）立足课堂，规范管理，全面提高教学质量
　　1、 抓好计划的制定、落实和监督工作
　　①按部颁课程标准、课时计划开齐课程，开足课时。
　　②各教研组、各学科教师要根据学科特点，在学校教学计划指导下制定好教研计划或教学计划，教务室分类分科装订成册，经常性地进行检查督办落实。
　　2、抓实抓好教学常规管理
　　（1）强化集体备课制度
各教研组根据组内情况，每周确定一个相对集中的时间（不少于2课时）组织集体备课，每次要有中心议题、中心发言人，并做好记录。也可采用其它形式，注重实效。
教师备课必须按学校统一要求做到科学、严谨、实在、详尽、有个性化。
　　（2）认真落实备批检查制度。
　　①分管年级及学科领导
　　学前班：杨 卫（语、数、综合）
　　一年级：龚 凡（语、数）庹晋平（英语）
　　二年级：杜逢梅 （语、数）余爱国（思品、计算机）
　　三年级：笪家伟（语、数）夏力
　　四年级：杨世信（语、数）
　　五年级：赵先美（音乐、美术）陈蓉（语、数）
　　六年级：高碧武（体育、科学）陈 萍（语、数）
　　②备批检查仍实行教研组周查、分管学科领导月查、教务室不定时抽查的方式加强监督。早自习不备课，班队活动、体育活动及自习课要有简案，其他所有课都必须备详案，凡已布置的作业都要批阅。
　　3、严格课堂监控，提高课时效率
　　（1）重塑课堂常规，组织各学科教师认真学习岗位职责，进一步明确学科课堂常规，通过推门听课、查堂等形式督促教师特别是语数以外的教师严格执行课堂常规。
　　（2）认真抓好听课、评课、研课等多种形式的课堂教学研究活动。
　　①每学期各教研组要认真组织好一轮组内教师课堂达标创优活动。
各教研组要认真组织好这种基于问题解决，促进教师专业成长的校本教研活动，不能走过场，要循着“个人备课——组内研课——修改试教——集体研讨——执教观摩——总结反思”的过程，扎实有效地组织组内教师人人参与，人人有收获。
　　教务室要协调安排好时间，每周把当周上课人员名单、内容、地点公示，分管学科主任要加强督导落实。
　　②每学期组织一至两次市以上明星骨干教师、学科带头人面向全校上引路课、示范课，然后开展说课、评课活动。
　　③凡参加省级以上业务学习的教师回校后要上好汇报课。
　　（3）坚持行政听课、评课制度。
每位行政领导每周必须坚持随堂听课、推门听课、常规听课一节以上，行政例会上要汇报相关情况。
　　（4）所有教师要积极参与听课评课活动。
　　①第一学期按19个周安排教学教研活动，第二学期按16周安排教学教研活动。
　　②听课节数及听课笔记记载要求同以前要求一致。
　　4、组织好迎接市开学工作、期中教学工作检查以及教学视导，积极参加市以上各类教学竞赛，每赛力争参与，参与必争大奖。
　　5、强化质量意识，加强教学研究与指导
　　①修改完善学校质量目标以及质量考核评价方案。
　　②各年级、各学科要认真分析教学现状，认真研究分析学校下达的教学质量目标，教研组长、分管主任分别把好每节课、每单元、每学科的教学质量关。
　　6、规范活动课程管理，加强学生兴趣特长培养。
　　①加强地方课程、综合实践活动（班队活动、体育活动、劳动、自习、写字、午间习字）等活动课程的教学研究管理，制订活动方案，重视过程管理以及校本课程资源的开发利用。
　　②学科兴趣活动按常规进行管理。
　　③田径运动队、乒乓球队、计算机组要迅速恢复训练，要在市以上竞赛中创第一、保第一，并建好梯队，增强后劲。
　　7、组织好第一学期的校园集体舞比赛、体育游戏活动和第二学期的综合运动会以及科技艺术活动。
　　8、组织好一次教师学科考试检测题编选竞赛活动。
　　9、认真组织好期末考试、学年抽考、统考、毕业会考、义教评估等，严格按学校质量管理方案进行奖惩结账。
　　10、严格学籍管理，严禁相互转班、随意留级，控制转插生，大班额问题得到较好的解决。
　　（三）密切联系教学实际，不断改进科研工作
　　1、加强教研组和课题组的建设
　　教研组是学校教学研究最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。教研组要带领老师们在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化、系列化。
　　课题组是以课题为依托，团结志同道合人员在教育教学实践中不断研究、总结、归纳、提炼，形成教学理念，又回过来指导教育教学实践的研究性组织，课题组要基在“教”，重在“研”，注重成果形成和转化。
　　学校要通过组织优秀教研组、优秀课题组的创建工作夯实教育科研工作基础。
　　2、继续深化“我与现代教育同行，我与新课程一同成长”的系列活动，抓实抓好校本教研活动。
　　①组织好新进入新教材实验教师的培训学习，组织一至二次新教材教学示范和一年级新上岗教师汇报展示活动。
　　②倡导“自控”反思，促进自身发展。
　　A、各学科教师要边教边学，认真思索，不断反思，努力提高教学水平和科研水平，语数教师一学期写出不少于6篇教学后记，其他教师每学期写出不少于4篇教学后记，每篇教后记要一事一议或多事一议，不少于200字。
　　B、鼓励教师坚持写教育教学日记。
　　C、教师每学期要撰写一份教学实录或优质教案，每学年要撰写一篇高质量不少于1500字的教学论文，学校组织评奖并上送。
　　D、年内编辑出版（内部，争取公开发行）一本教师论文、案例实录、教学后记、教学日记优秀作品精选。
　　3、规范实验过程，强化课题研究，创特色成果。
　　①各课题组要修订完善实验方案，调整阶段工作计划。
　　②各课题组每学期要组织一次以课题内容为主题，以课堂教学为载体的专题研究活动。
　　③综合实践活动课程的研究要有突破性进展，要形成成果。
　　④搞好各课题组文本资料档案建设。
　　⑤做好十一五重点课题的研究及有关课题的结题工作。
　　4、加强对学前教育的指导和管理。
　　（四）教学辅助工作
　　1、现代信息技术工作
　　①网络管理中心人员设置不变，职责不变。
　　②继续搞好教师计算机运用的提高培训。
　　③建设好松滋市实验小学网站，不断增加内容（学校基本状况），学校重大成果、教师重大成绩（政治表彰、业务成果）、学校重大工作安排随时更新，开辟家校沟通平台。
　　④注重教师博客群的建设。
　　⑤加强对教师电子备课室的管理。
　　2、电化、实验教学管理
　　①认真做好各种教具、仪器、电教设备的添置计划，并对已配备的财产加强管理，严格借还登记以及损坏、遗失赔偿制度。
　　②协助科学、劳动及其他学科教师做好教学、学具、实验的准备工作，认真填写好实验记录和报告。
　　3、图书管理
　　①严格学生用书及教学辅助资料的管理。所有教师、学生教学用书及教辅资料必须归口教务室授权图书室进行管理，任何个人、年级组、教研组不经学校教材资料管理领导小组研究同意，不得组织征订或指定学生购买、使用教辅资料。
　　②搞好学生图书阅览的安排和管理。
　　③严格借还手续，严防图书流失，做好新增图书的入库登记编排工作。
　　3、打字油印
　　①合理安排时间，确保各类资料、文件的打印按时按质量完成任务，为教育教学工作服好务。
　　②搞好成本核算，注意节约。
　　③做好试卷印制以及有关重大问题的保密工作。
　　四、具体工作日程安排见教务室、教科室工作计划及学校月工作安排